ธนาคารโลกประจำประเทศไทย (World Bank) เปิดเผยรายงานมีชื่อว่า ทิศทางพัฒนาทักษะทุนชีวิตเพื่ออนาคตที่เข้มแข็ง และยั่งยืนของประเทศไทย พบว่า ประเทศไทยกำลังเผชิญภาวะวิกฤติทักษะที่รุนแรง 3 ด้านสำคัญ ซึ่งหมายถึงเยาวชนและผู้ใหญ่ในประเทศไทยขาดทักษะการอ่าน ทักษะทางดิจิทัล ทักษะทางอารมณ์และสังคมเป็นจำนวนมาก เมื่อรวมทั้ง 3 ทักษะเข้าด้วยกัน พบว่ามีคะแนนรวมเพียง 18.7% จากเต็ม 100%
รายงานดังกล่าว เปิดเผยว่า ด้านทักษะการอ่าน มี 64.7% ของประชากรเยาวชนและผู้ใหญ่ในประเทศไทยมีทักษะด้านการรู้หนังสือที่ตกต่ำกว่าเกณฑ์ หรือหมายความว่ากลุ่มบุคคลเหล่านี้ไม่มีความสามารถที่จะอ่านและเข้าใจข้อความสั้นเพื่อแก้ปัญหาง่ายๆ เช่น การทำตามข้อระบุในฉลากยาบนบรรจุภัณฑ์ยา เป็นต้น นอกจากนี้ 60% ของผู้ที่มีอายุต่ำกว่า 40 ปี และมีการศึกษาไม่ถึงระดับอุดมศึกษา มีระดับการรู้หนังสือต่ำกว่าเกณฑ์ ซึ่งค่าเฉลี่ยทั้งประเทศอยู่ที่ระดับ 65%
นอกจากนี้ ด้านทักษะดิจิทัลนั้น มี 74.1% ของประชากรเยาวชนและผู้ใหญ่ในไทยมีทักษะทุนชีวิตด้านดิจิทัลที่ตกต่ำกว่าเกณฑ์ นั่นหมายถึงกลุ่มบุคคลเหล่านี้ประสบปัญหาในการใช้อุปกรณ์เพื่อชี้ตำแหน่งบนจอภาพ และประสบปัญหารการแป้นพิมพ์เครื่องคอมพิวเตอร์ นอกจากนี้ 80% ของผู้ที่ มีอายุ 40 ปีขึ้นไปมีระดับทักษะด้านดิจิทัลต่ำกว่าเกณฑ์ ซึ่งค่าเฉลี่ยทักษะด้านดิจิทัลทั้งประเทศไทยอยู่ที่ระดับ 75%
ด้านทักษะทางอารมณ์และสังคมของเยาวชนและผู้ใหญ่ในไทย พบว่าเกือบ 1 ใน 3 หรือ 30.3% ของเยาวชนและผู้ใหญ่มีทักษะรากฐานทางอารมณ์และสังคมที่ตกต่ำกว่าเกณฑ์ แสดงให้เห็นว่ากลุ่มคนเหล่านี้ไม่มีแนวโน้มที่จะคิดริเริ่มเพื่อสังคม หรือมีความกระตือรือร้นอยากรู้อยากเห็น และไม่มีจินตนาการ
รายงานยังระบุว่า วิกฤตด้านทักษะถูกพบมากที่สุดในกลุ่มผู้ที่อยู่ในพื้นที่ชนบท ซึ่งอาศัยอยู่ในภาคเหนือ และภาคใต้ที่มีอายุ 40 ปีขึ้นไป และมีการศึกษาไม่ถึงระดับอุดมศึกษา หรือระดับมหาวิทยาลัย โดยภาคเหนือนั้น ปรากฏว่า 89% ของผู้ที่อยู่ในภาคเหนือ มีระดับการรู้หนังสือต่ำกว่าเกณฑ์ ซึ่งค่าเฉลี่ยการรู้หนังสือทั้งประเทศไทยอยู่ที่ระดับ 65% ขณะที่ภาคใต้ พบว่ามี 84% ของผู้ที่อยู่ในภาคใต้มีระดับทักษะด้านดิจิทัลต่ำกว่าเกณฑ์ ซึ่งค่าเฉลี่ยทักษะด้านดิจิทัลทั้งประเทศอยู่ที่ระดับ 75%
นายโคจิ มิยาโมโต (Mr.Koji Miyamoto) นักเศรษฐศาสตร์อาวุโสด้าน Global Practice ธนาคารโลก ได้นำเสนอรายงานผลสำรวจทักษะและความพร้อมของกลุ่มประชากรวัยแรงงาน หรือ ASAT ซึ่งได้ออกแบบมาเพื่อวัดทักษะรากฐาน หรือ Foundational Skills ของเยาวชนและผู้ใหญ่ในไทย มีช่วงอายุระหว่าง 15-64 ปี ประกอบด้วย ทักษะการรู้หนังสือ ทักษะดิจิทิล และทักษะทางอารมณ์และสังคม ซึ่งทำการสำรวจครอบคลุม 6 ภูมิภาคในไทย ได้แก่ กรุงเทพมหานคร ภาคกลาง ภาคเหนือ ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ ภาคใต้ และ 3 จังหวัดภาคตะวันออก หรือ EEC โดยออกแบบเพื่อสร้างตัวชี้วัดที่สามารถเป็นตันแทนในระดับประเทศและระดับภูมิภาคของคนไทยราว 50 ล้านคน
ทั้งนี้ งานวิจัยดังกล่าวเป็นความร่วมมือระหว่าง กองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา ธนาคารโลก และคณะเศรษฐศาสตร์ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์
